Apostas em Bets já atingem 20,4% dos estudantes no Brasil, aponta pesquisa

Um levantamento divulgado nesta quarta-feira (9) pela Frente Parlamentar Mista da Educação mostra que 20,4% dos estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio já fizeram apostas online. Entre os alunos do 3º ano do ensino médio, o índice chega a 49,7%, praticamente metade dos pesquisados. O estudo, realizado em parceria com a Equidade.info, ouviu 1.912 estudantes de 191 escolas de todo o país e identificou que o contato com as bets começa cedo: entre estudantes de até 11 anos, 9,5% disseram já ter apostado.

Os dados também revelam maior participação dos meninos nas plataformas de apostas. Entre eles, 27,8% afirmaram já ter apostado, contra 12,6% das meninas. No ensino médio, o percentual entre os meninos chega a 41,7%, mais que o dobro dos 19% registrados entre estudantes do ensino fundamental II. A pesquisa foi realizada nos meses de agosto e setembro, por meio de entrevistas presenciais e questionários estruturados.

Segundo o coordenador do levantamento, Guilherme Lichand, medidas baseadas apenas em educação financeira ou mudança de comportamento dos usuários podem não ser suficientes para enfrentar o problema. Entre as ações defendidas estão restrições à publicidade, maior tributação sobre as transações das plataformas e proteção reforçada para menores de 18 anos. A pesquisa estima ainda que as perdas agregadas entre o público analisado possam ultrapassar R$ 1 bilhão.

Alunos de escolas estaduais faltaram menos as aulas e frequência diária alcança recorde histórico

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) registrou, em novembro, o maior índice de frequência escolar desde o início do monitoramento, em fevereiro de 2023. Atualmente, 91,1% dos cerca de 3 milhões de alunos da rede estadual frequentam as aulas regularmente, contra 82,5% no mesmo período de 2023. Isso significa que aproximadamente 258 mil estudantes deixaram de faltar todos os dias, um avanço importante para o aprendizado e o desenvolvimento das crianças e adolescentes atendidos em mais de 5 mil escolas.

De acordo com o secretário estadual da Educação, Renato Feder, o crescimento da presença em sala de aula é resultado de ações que tornam a escola mais atrativa para os estudantes. Entre elas estão a ampliação das vagas no Ensino Médio Técnico, o programa Bolsa Estágio Ensino Médio (BEEM) e a inclusão de novas disciplinas na grade curricular, como educação financeira, oratória e empreendedorismo. “O aluno precisa enxergar valor na escola. Quanto mais conectada à vida real ela estiver, maior será o engajamento”, destaca o secretário.

Outro fator que contribuiu para o avanço foi o acompanhamento constante da frequência por meio da ferramenta Aluno Presente, implantada em 2023. O sistema permite identificar rapidamente faltas excessivas e acionar equipes das escolas e das diretorias regionais para buscar os estudantes. No acumulado dos últimos anos, a frequência anual também vem crescendo: em 2025, 129 mil alunos deixaram de faltar em comparação com 2023. Para as famílias, a mensagem é clara: a presença diária na escola faz diferença e amplia as chances de aprendizagem e de um futuro com mais oportunidades.