Etec Ribeirão Preto abre mais de mil vagas em cursos gratuitos; saiba como se inscrever

As inscrições para o Vestibulinho 2025 da Etec José Martimiano da Silva, em Ribeirão Preto, começam na próxima quinta-feira (31). Ao todo, são oferecidas 1.120 vagas em 27 cursos gratuitos.

Os interessados devem se inscrever online até as 15h do dia 26 de novembro. A taxa de inscrição é de R$ 39,85, e o exame será realizado no dia 15 de dezembro.

NOVIDADE

Uma das novidades deste ano é o curso de Design de Interiores, que será oferecido no período noturno com ensino médio integrado ao técnico. Também estão disponíveis vagas em cursos como Administração, Mecânica, Eletrônica, Eletrotécnica, Edificações, Nutrição e Dietética, e Gastronomia, entre outros.

Para jovens que concluíram o 9º ano e desejam fazer o ensino médio integrado, a Etec oferece 11 cursos em áreas como Administração, Recursos Humanos, Secretariado e Automação Industrial. (Clique aqui para ver a lista completa de cursos oferecidos).

CRONOGRAMA DO VESTIBULINHO 2025

  • 29 e 30 de outubro: Prazo para solicitar redução da taxa de inscrição
  • 31 de outubro a 26 de novembro (até 15h): Inscrições do Vestibulinho das Etecs
  • 5 de novembro (a partir das 15h): Resultado dos pedidos de redução de taxa
  • 11 de dezembro (a partir das 15h): Divulgação dos locais de prova
  • 15 de dezembro (às 13h30): Prova do Vestibulinho
  • 18 de dezembro (a partir das 15h): Divulgação dos gabaritos
  • 13 de janeiro (a partir das 15h): Divulgação da classificação geral

Consórcio ganha leilão para construção e privatização de escolas em Ribeirão Preto; entenda

O Governo de São Paulo realizou nesta terça-feira (29) um leilão para estabelecer uma Parceria Público-Privada (PPP) visando a construção e gestão de 17 escolas no lote Oeste, abrangendo várias cidades do interior, incluindo Ribeirão Preto, Sertãozinho, Taquaritinga, Jardinópolis e Bebedouro. A quantidade exata de escolas a serem construídas em cada município não foi divulgada.

O Consórcio Novas Escolas Oeste SP foi o vencedor do leilão, que ocorreu na sede da Bolsa de Valores de São Paulo (B3). O valor oferecido foi de R$ 11.989.753,71, referente à contraprestação máxima mensal estipulada no edital, a ser paga pelo governo paulista.

“Vamos desobrigar o diretor de escola a cuidar da limpeza de calha, da infiltração, da manutenção predial. É o setor privado que vai cuidar disso, de toda a infraestrutura. Isso é moderno. Precisamos ofertar o melhor serviço para o cidadão”, disse o governador Tarcísio de Freitas

Entretanto, a gestão pedagógica das escolas continuará sob a supervisão da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. Durante o leilão, manifestantes se opuseram à privatização da gestão.

O secretário de Educação, Renato Feder, enfatizou a necessidade de melhorias na infraestrutura e afirmou: “Encontramos problemas de infraestrutura graves nas escolas. Agora queremos ter qualidade educacional e aprendizagem, não vamos dever para escola particular. Isso tem a ver com infraestrutura. Construímos a parte pedagógica e agora temos a área privada nos ajudando na manutenção, na parte predial, na alimentação, nos laboratórios”.

GESTÃO DE ESCOLAS

No total, a PPP prevê a construção de 33 novas unidades escolares em 29 cidades do estado, oferecendo 34,8 mil vagas em tempo integral para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os investimentos estimados chegam a R$ 2,1 bilhões ao longo de 25 anos de concessão.

O primeiro edital abrange o lote Oeste e inclui a construção de 17 escolas, que terão 462 salas de aula e 17,1 mil vagas. As cidades contempladas neste lote são Araras, Bebedouro, Campinas, Itatiba, Jardinópolis, Lins, Marília, Olímpia, Presidente Prudente, Ribeirão Preto, Rio Claro, São José do Rio Preto, Sertãozinho e Taquaritinga.

MEC divulga locais de prova do Enem 2024; saiba como consultar

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou, nesta terça-feira (22), o Cartão de Confirmação de Inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024. Nele, o estudante pode consultar informações como o local de prova, número de inscrição e hora das provas.

No cartão de confirmação é possível também registrar que o inscrito terá direito a atendimento especializado ou tratamento pelo nome social, se for o caso.

Como consultar o local de prova?

O documento está disponível na página do participante do Enem. O estudante precisa usar o login no portal único de serviços digitais do governo federal, Gov.br.

Caso o inscrito não lembre a senha da conta cadastrada, é possível recuperá-la no mesmo portal e após digitar o número do Cadastro de Pessoa Física (CPF) e selecionar a opção esqueci minha senha.

As provas

Apesar de não ser obrigatório, o Inep recomenda levar o cartão nos dias de aplicação das provas, nos domingos 3 e 10 de novembro.

No primeiro dia de Enem, além da redação, serão aplicadas as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, e ciências humanas e suas tecnologias.

E no segundo dia do exame, os participantes fazem as provas de ciências da natureza e suas tecnologias, assim como de matemática e suas tecnologias. Ao todo, serão 45 questões em cada área do conhecimento.

Fonte: Agência Brasil

‘Enem dos concursos’: notas já estão disponíveis para consulta

O Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos disponibilizou na manhã desta terça-feira (08) as notas finais das provas objetivas e as notas preliminares das provas discursivas e de redação do Concurso Nacional Unificado (CNU), o “Enem dos Concursos”. Essas informações podem ser conferidas no site do CNU, da Fundação Cesgranrio, (clique aqui).

Estão disponíveis para consulta as notas dos blocos 1,2,3,5,6,7, de nível superior, e 8, de nível médio. A divulgação das notas dos candidatos inscritos no bloco 4 está suspensa por decisão judicial.

Ao acessar a página do CNU, os candidatos têm acesso à imagem da prova discursiva ou redação. Também está disponibilizado aos candidatos um extrato do resultado, que contém os detalhes das notas de cada uma das provas. Esse extrato permite ao candidato entender a composição da sua nota.

Bloco 4

A decisão de suspender a divulgação das notas do bloco 4, com questões sobre trabalho e saúde do trabalhador, foi proferida pelo juízo da 14ª Vara Cível do Distrito Federal. A suspensão foi motivada por uma ação popular que contestou o suposto vazamento das provas do bloco.

Esse suposto vazamento teria ocorrido em uma escola de ensino médio em Recife. De acordo com o processo, os fiscais de prova do turno da manhã da prova abriram por engano o pacote lacrado com provas do período da tarde.

As provas chegaram a ser distribuídas aos candidatos, que preencheram os campos de identificação e iniciaram a resolução das questões. Em seguida, o erro foi percebido e as provas foram recolhidas.

Na decisão, o juiz Eduardo Rocha Penteado, da 14ª Vara Federal Cível, entendeu que o equívoco pode ser considerado como “vazamento das provas” e a divulgação dos resultados deve ser suspensa. A Advocacia-Geral da União (AGU) informou que vai recorrer da decisão.

Confira o calendário

8/10 – Divulgação das notas finais das provas objetivas e da nota preliminar da discursiva (exceto o bloco 4)

8 e 9/10 – Interposição de eventuais pedidos de revisão das notas da discursiva

8/10 – Convocação para o envio de títulos (via upload)

9 e 10/10 – Envio dos títulos

17/10 – Divulgação do resultado dos pedidos de revisão das notas da prova discursiva

17/10 – Convocação para o procedimento de verificação da condição declarada para concorrer às vagas reservadas aos candidatos negros e aos candidatos indígenas (exclusivamente para os cargos da Funai)

17 a 25/10 – Prazo para perícia médica (avaliação biopsicossocial) dos candidatos que se declararem com deficiência

2 e 3/11 – Procedimento de verificação da condição declarada para concorrer às vagas reservadas aos candidatos negros

2 e 3/11 – Procedimento de confirmação da condição declarada para concorrer às vagas reservadas aos candidatos indígenas

4/11 – Resultado preliminar da avaliação de títulos

4 e 5/11 – Prazo para interposição de eventuais recursos quanto ao resultado preliminar da avaliação de títulos

13/11 – Divulgação dos resultados preliminares da avaliação da veracidade da autodeclaração prestada por candidatos concorrentes às vagas reservadas para negros e indígenas e da avaliação biopsicossocial dos candidatos que se declararem com deficiência

13 e 14/11 – Prazo para interposição de eventuais recursos quanto aos resultados preliminares da avaliação da veracidade da autodeclaração prestada por candidatos concorrentes às vagas reservadas para negros e indígenas e da avaliação biopsicossocial dos candidatos que se declararem com deficiência

19/11 – Divulgação do resultado dos pedidos de revisão das notas dos títulos

21/11 – Previsão de divulgação dos resultados finais.

Fonte: Agência Brasil

Lula aprova nova lei para concursos públicos; conheça mudanças

Nesta segunda-feira (09), o presidente Lula assinou a nova lei que estabelece novas diretrizes para os concursos públicos no Brasil. A proposta, que estava em discussão no Congresso há duas décadas, foi finalmente aprovada em agosto. As novas normas serão aplicáveis aos concursos federais e abrangem todo o ciclo do processo seletivo, desde a autorização até o planejamento e realização das provas.

A autorização para novos concursos agora deve ser claramente justificada, considerando a quantidade de vagas, o impacto orçamentário e o preenchimento dos cargos. Caso ainda existam concursos em andamento, um novo concurso só poderá ser iniciado se for comprovada a necessidade adicional, ou seja, se o número de candidatos aprovados anteriormente não for suficiente para a demanda.

Uma das principais inovações refere-se à aplicação das provas, que poderão ser de três tipos diferentes: provas de conhecimento, que incluem testes escritos e orais para assuntos específicos; provas de habilidades, como testes físicos ou de esforço; e provas de competências, que englobam avaliações psicológicas e psicotécnicas. Também estão previstas avaliações de títulos e cursos de formação. Além disso, as provas poderão ser realizadas online, utilizando uma plataforma eletrônica com acesso seguro e ambiente controlado.

Essas novas diretrizes são opcionais para estados e municípios e não se aplicam a concursos para juízes, Ministério Público e empresas públicas ou sociedades de economia mista que não recebam verbas governamentais para despesas com pessoal ou custeio.

A lei entrará em vigor em quatro anos, no dia 1º de janeiro do quarto ano após a publicação oficial, embora possa ser antecipada conforme especificado no ato de autorização de cada concurso. No entanto, as novas regras não se aplicarão a concursos cuja abertura já tenha sido autorizada antes da entrada em vigor da lei.

Audiência sobre implantação de escola cívico-militar em Ribeirão Preto é cancelada

A Câmara Municipal de Ribeirão Preto anunciou o cancelamento da audiência pública que discutiria a implantação do modelo de escola cívico-militar nesta quarta-feira (21). A decisão de suspender a audiência foi tomada após uma determinação imediata do desembargador Figueiredo Gonçalves, divulgada no início de agosto pelo Tribunal de Justiça de São Paulo (TJ-SP).

A suspensão foi decretada em resposta a um recurso do Sindicato dos Professores do Estado de São Paulo (Apeoesp), que levou à paralisação do programa de implantação das escolas cívico-militares em instituições públicas de todo o estado.

Essa decisão do TJ-SP permanecerá em vigor até que o Supremo Tribunal Federal (STF) se pronuncie sobre a Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 7662. Esta ação, movida pelo PSOL, questiona a constitucionalidade da militarização das escolas civis.

Se o STF decidir a favor da implementação do ensino militar, a audiência pública em Ribeirão Preto será reagendada.

Lula sanciona novo Ensino Médio e veta mudança no ENEM; veja como ficou

O presidente Lula decidiu vetar a inclusão do conteúdo dos itinerários formativos no Enem e nos vestibulares, mantendo os processos seletivos baseados apenas nas disciplinas tradicionais do Ensino Médio. A decisão foi oficializada na edição do Diário Oficial da União desta quinta-feira (01), acompanhada da sanção da lei que institui o novo Ensino Médio e altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Com o veto, o novo formato aprovado pelo Congresso, que permitia aos alunos escolher uma área de conhecimento específica para as provas, não será implementado. Assim, os exames de ingresso no ensino superior continuarão a avaliar somente o conteúdo das disciplinas básicas, sem considerar o itinerário cursado durante o Ensino Médio. Além disso, foi rejeitado o parágrafo que previa a implementação gradual das mudanças na lei até 2027.

O novo Ensino Médio, aprovado na Câmara em julho, estabelece entre as principais mudanças a carga horária de 2.400 horas para disciplinas obrigatórias e 600 horas para disciplinas optativas. As disciplinas obrigatórias devem incluir português, inglês, artes, educação física, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. O espanhol será opcional, e os itinerários formativos estarão divididos em quatro áreas principais, com cada escola oferecendo pelo menos dois itinerários.

A partir de 2025, as escolas deverão adotar o novo currículo do Ensino Médio, que inclui também 2.100 horas de disciplinas obrigatórias para o ensino técnico. Este currículo deve ser oferecido presencialmente, com o uso de tecnologia permitido apenas em casos excepcionais.

ProUni abre inscrições para processo seletivo; saiba como participar

O Programa Universidade para Todos (ProUni) iniciou nesta terça-feira (23) as inscrições para seu processo seletivo do segundo semestre deste ano. São disponibilizadas um total de 243.850 bolsas de estudo. As inscrições são gratuitas.

Os interessados têm até sexta-feira (26) para se inscreverem através do site do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. As datas previstas para os resultados das chamadas são 31 de julho para a primeira e 20 de agosto para a segunda chamada. O período para manifestação de interesse na lista de espera vai de 9 a 10 de setembro, com o resultado sendo divulgado em 13 de setembro.

Para participar, é necessário ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2022 ou 2023, com nota mínima de 450 pontos na média das cinco provas e nota acima de zero na redação, conforme informado pelo Ministério da Educação (MEC). Além disso, os candidatos devem atender aos critérios socioeconômicos, incluindo renda familiar per capita de até um salário-mínimo e meio para bolsas integrais e até três salários-mínimos para bolsas parciais. É essencial estar cadastrado no login Único do governo federal, disponível no portal gov.br.

Durante a inscrição, os candidatos devem fornecer um endereço de e-mail e número de telefone válidos, além de preencher os dados cadastrais próprios e do grupo familiar. É possível selecionar até duas opções de instituição, curso, turno, tipo de bolsa e modalidade de concorrência, de acordo com a renda familiar bruta mensal per capita do candidato e os critérios da Portaria Normativa MEC nº 1 de 2015.

Detalhes sobre as bolsas disponíveis, como curso, turno, instituição e local de oferta, podem ser encontrados na página oficial do ProUni.

Cinco benefícios da educação bilíngue para crianças

A educação bilíngue tem se tornado uma tendência crescente no Brasil, com cada vez mais pais buscando essa modalidade de ensino para seus filhos. Mas quais são os reais benefícios de aprender dois ou mais idiomas desde cedo? Conversamos com especialistas do Colégio Visconde de Porto Seguro, referência em educação bilíngue, para entender as vantagens dessa abordagem.

1. Desenvolvimento Cognitivo Acelerado

Crianças que aprendem mais de um idioma desenvolvem habilidades cognitivas superiores. “O ensino bilíngue estimula o cérebro a fazer conexões mais rápidas e eficazes, melhorando a memória, a atenção e a capacidade de resolver problemas”, explica Silmar Rodrigues, Coordenador Pedagógico de Inglês no Colégio Visconde de Porto Seguro em São Paulo. Estudos mostram que crianças bilíngues têm melhor desempenho em testes de inteligência e habilidades acadêmicas em comparação com seus colegas monolíngues.

2. Melhora no Desempenho Acadêmico

A exposição a dois ou mais idiomas pode beneficiar o desempenho escolar em geral. “Observamos que alunos bilíngues tendem a ter notas mais altas não apenas em línguas, mas também em matemática e ciências”, comenta Sandra Oliveira, Coordenadora de Inglês no Porto de Valinhos. O raciocínio lógico e a habilidade de entender conceitos abstratos são fortalecidos através do aprendizado bilíngue.

3. Competências Socioemocionais

O ensino bilíngue também contribui para o desenvolvimento de competências socioemocionais. “Trabalhamos fortemente com atributos como empatia, resiliência e cooperação, integrando-os ao currículo”, afirma Sandra Oliveira. Crianças bilíngues aprendem a lidar melhor com suas emoções e a se relacionar de forma ética e competente com os outros, habilidades essenciais para o sucesso em qualquer área da vida.

4. Abertura para Novas Culturas

Aprender um novo idioma é mais do que apenas dominar palavras e gramática; é também uma porta para entender novas culturas. “Por isso é importante que os pais busquem escolas que promovam a compreensão intercultural através de programas de intercâmbio e parcerias educacionais com instituições estrangeiras”, diz Silmar Rodrigues. Essa exposição desde cedo amplia os horizontes das crianças, tornando-as mais tolerantes e abertas a diferentes perspectivas.

5. Oportunidades Futuras

A fluência em mais de um idioma é um diferencial significativo no mercado de trabalho globalizado e ter um certificado de proficiência reconhecido mundialmente aumenta as chances de sucesso em processos seletivos de universidades e empresas internacionais. “Certificações internacionais como Cambridge (inglês), Deutsches Sprachdiplom (alemão) e DELE (espanhol) abrem portas para oportunidades acadêmicas e profissionais no exterior”, destaca Silmar.

Os especialistas são categóricos: a educação bilíngue vai além do simples aprendizado de uma nova língua. Ela promove um desenvolvimento cognitivo acelerado, melhora o desempenho acadêmico, fortalece as competências socioemocionais, amplia a compreensão cultural e abre portas para um futuro promissor.

Sobre o Colégio Visconde de Porto Seguro

Fundado em 1878, o Colégio Visconde de Porto Seguro é uma conceituada instituição de ensino do Brasil, que prima pela inovação educacional e pelo desenvolvimento de múltiplos talentos e competências dos alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio. Comprometido com uma ampla e sólida formação pluricultural e plurilinguística, conquistou diversas certificações internacionais, como o selo de “Exzellente Deutsche Auslandsschule”, do governo alemão, que qualifica o Porto como uma escola de excelência no exterior; a da Fundação Alemã Casa do Pequeno Cientista; a da Microsoft Education; e a do Programa das Escolas Associadas da UNESCO. Em 2022, o Colégio Porto Seguro passou a ser reconhecido como uma Escola Internacional com opções de currículo: Internacional e Bilíngue, conforme o termo de acordo internacional com o governo da Alemanha.

Prefeitura de Ribeirão Preto propõe nova lei para fortalecer Educação Infantil no município

A Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto, por meio da Secretaria da Educação, encaminhou para a Câmara Municipal, um Projeto de Lei Complementar com o objetivo de criar 16 cargos efetivos de Coordenador Pedagógico para a educação infantil. Com a implementação, a rede municipal de ensino contará com territórios educativos, cada um sob a responsabilidade de um Coordenador Pedagógico.

A iniciativa busca atender de forma específica as necessidades educacionais das crianças de até 5 anos, cujo desenvolvimento cognitivo e emocional demanda abordagens pedagógicas diferenciadas em comparação ao ensino fundamental. Embora o cargo de Coordenador Pedagógico já esteja estabelecido na carreira do magistério municipal pela Lei Complementar nº 2.524/2012, as atribuições atuais não estão totalmente alinhadas às particularidades da educação infantil, justificando a criação deste novo cargo com competências e responsabilidades ajustadas para esse segmento específico. Destaca-se que os atuais 32 cargos de Coordenador Pedagógico existentes estão direcionados exclusivamente para o ensino fundamental.

Uma das principais inovações propostas pelo Projeto de Lei é a formação de territórios regionalizados para as unidades escolares de educação infantil. Esses territórios serão definidos considerando critérios como localização, acesso aos serviços públicos e sociais, além das características socioculturais das comunidades atendidas. A criação destes territórios educativos visa fortalecer práticas pedagógicas que valorizem os saberes locais e promovam aprendizagens significativas, apoiadas em vínculos sólidos entre educadores, crianças e famílias.

Entre as atribuições do novo cargo de Coordenador Pedagógico da Educação Infantil estão a coordenação, mediação, orientação, intervenção, acompanhamento das práticas pedagógicas e planejamento dos docentes, além da promoção de ações formativas que garantam o desenvolvimento integral das crianças.